本文转自【中国日报网】；
7月10日-7月23日，“千团万人推普强国行”全国重点团队——东南大学“Robokids 机器人梦想家”AI推普实践团赴云南南华开展14天推普专项服务。团队秉持“一核六融三跃升”工作思路，以数字化AI推普为核心，围绕国情调研、普法宣传等六大板块开展本土化推普实践，线下服务群众超600人次，以科创助力民族山区通用语言普及，赋能乡村文化振兴与民族团结发展。
一、深耕乡土，精准锚定推普痛点
为实现精准推普，团队采取“入户走访+问卷调研+课堂学情观测”的立体化摸排方式，走访彝汉家庭30户，面向学生、商户、村干部、老人发放问卷300余份，同步采集学生语音样本，梳理发音薄弱环节。依托实地调研数据，团队为学生建立普通话电子档案，编制县域语言国情报告并获县委宣传部采纳，为定制化推普教学提供精准数据支撑。不少受访的彝族家长反馈，入户走访的形式十分贴心，团队耐心倾听大家的语言学习难题，让他们感受到了精准帮扶的温度。
图为团队成员入户调研彝族家庭语言学习困境
二、融法以语，普法推普双向并举
团队将法治教育与普通话推广深度融合，依托趣味课堂、实景宣讲创新育人形式。结合本地野生菌特色打造普法IP、制作汉彝双语宣传素材，在日常教学、读书分享中用规范普通话普及法律与安全知识。同时选拔培育学生成为“普法小讲解员”，组织其走进广场开展公益宣讲，讲解通用语言文字法、未成年人保护条例等内容，让青少年在规范表达的同时树立法治意识。围观广场宣讲的社区居民点赞道：“这种宣讲形式接地气，不仅锻炼了孩子们的表达能力，也让我们大人学到了实用的常识。”
图为实践团选拔出的南华县普法小讲解员
三、沉浸纠音，夯实少年语言根基
针对山区学生不敢开口、发音不准等问题，团队依托全天候托管课堂开展常态化语言训练。通过经典诵读、读书分享、情景闯关等趣味环节，结合AI智能纠音辅助教学，针对性矫正发音短板，为学生提供个性化提升指导。常态化的正音训练，有效破除学生表达畏难心理，全面提升青少年普通话表达能力与文化素养。
四、科创赋能，学练语言提质增效
团队以科创课堂为特色载体，将普通话学习融入实操全过程。在机器人科普、拼装实训、AI作图等课程中，队员全程使用标准普通话授课讲解，搭配亲子互动、创意分享、数字实训等环节，引导群众主动用规范语言交流思路、分享创意，让大家在学习科创技能、提升数字素养的同时，潜移默化熟练使用普通话。
图为学生们与人形机器人用普通话交流
五、分层实训，精准服务各类群体
针对不同群体的语言应用需求，团队开展分层分类实景教学。面向彝绣电商从业者开设直播普通话实训，规范带货推介话术；为基层窗口干部开展政务沟通模拟训练，提升公务用语标准化水平；面向老年人开设便民课堂，教学普通话通话、线上生活操作等实用技能，切实解决群众日常语言使用难题。
图为便民课堂后实践团在至善彝绣馆前合影
六、非遗传声，雅言助力产业振兴
团队立足南华彝绣特色国家级非遗资源，搭建“普通话+非遗”传播模式。邀请本地彝绣匠人进校园，用普通话讲述非遗历史与纹样文化；开展双语讲解实训，指导匠人规范使用普通话推介手工艺品、讲述非遗故事，以通用语言赋能非遗传承、助力本土特色产业对外传播。
本次实践实现三重跃升，留存长效推普成果。一是科创赋能层级全面跃升，形成了可复制的“科创+推普”本土化教学模式，向当地移交成套教学资源与实操手册；二是服务覆盖范围全域跃升，实现全人群、多场景覆盖，服务校园、社区、产业各类群体；三是长效帮扶实效持续跃升，依托校地定点帮扶资源，开放线上常态化纠音、研学资源，搭建长期远程推普通道。
下一步，团队将持续迭代推普课程资源，常态化开展线上公益课堂，持续以科创赋能通用语言普及，助力铸牢中华民族共同体意识，为乡村文化振兴与教育强国建设贡献青年力量。
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